为提升医院教学质量，规范教学活动的开展，提高带教教师教学能力。5月31日，我院在办公楼二楼多功能厅开展教学病例讨论、教学查房培训示范教学。本次培训围绕“教学病例讨论的流程与技巧、教学查房的标准与操作规范”展开，由湖南省全科教学查房竞赛二等奖获奖团队全科医学科及超声医学科团队担任主讲。医院全体住院医师规范化培训督导专家、专业基地及轮转科室教学主任、教学秘书、骨干教师100余人参加此次培训。

  会上，长沙中心医院临床学院副院长赵飞骏详尽地阐释了本次示范课举办的初衷。旨在通过此次活动，使参与培训的教学骨干能够将所学知识和技能，通过“传、帮、带”的方式，广泛传递给各基地的每一位教师，从而推动我院教学活动的系统化、标准化和规范化进程。此举不仅有利于提升我院的教学质量，更有助于确保我院在行业内树立卓越的标杆形象，彰显我院的教育实力与水平。

  在接下来的示范教学中，超声医学科主治医师周晓晖作为指导教师，围绕“急腹症中肠穿孔”的病例设定本次讨论的中心环节和临床问题。她以住院医师为主体，紧密结合病例展开讨论，指导学员如何寻找病因，精准诊断急腹症。并通过多学科融合，融入思政内涵，使住院医师实现知识的整合和重组，提升住院医师对疾病全面系统的完整认知。

  教学查房示范课指导医师为全科医学科副主任医师卜萍，她以一名“糖尿病”患者为查房对象，采用全程探讨学习的形式，使理论知识结合实际病例，贯彻“以患者为中心”的医疗服务理念，突出“分层递进”的教学理念，通过教学互动，对患者的临床诊治过程进行剖析与学习，培养住院医师的临床思维，达到培养住院医师六大核心胜任力的目标。
  教学活动公开示范课，作为教师教学能力的直观展示，对于提升医院教学质量、推动教学活动规范化具有深远的含义。此次公开示范课的成功举办，不仅使《住院医师规范化培训教学活动指南》中的教学活动得以具象化呈现，更使得教学流程变得具体清晰。不仅充分展现了优秀教师的教学风采和水平，也为日常教学活动树立了典范，起到了积极的引领和示范作用。今后，我院也将进一步推动医院教学质量的稳步提升，促进教学活动的规范化发展，为培养更多优秀医学人才奠定坚实基础。

供稿丨科教部 易婷 田丽
一审丨科教部 杨芬
二审丨宣传部 李晶
三审丨宣传部 周阳